随着社会的发展，医疗技术的不断更新，护理模式的不断转变，医、护、患关系的日益复杂，人们对护士的能力要求越来越高。综合分析护士应具备的各种能力，“实践动手能力和沟通能力”尤为重要。医学院护理系对“实践动手能力和沟通能力”进行系统化培育并加以凝练，逐渐形成护理学专业特色。下面就沟通能力特色的培育情况总结如下：

一、开设《沟通能力训练》课程，为学生提供训练机会

除《人际沟通》课程以外，在第2-6学期，持续增设《沟通能力训练》课程。第一阶段，组织护生博览书籍，撰写读书体会，举行读书演讲报告会。第二阶段，对护生进行人际交往能力拓展训练。训练内容包括：共建精神家园、认识自我、悦纳自我等多项活动。第三阶段，对护生进行求职技巧拓展训练，包括求职定位、简历制作、面试等培训。通过以上训练，学生深入了解、认识自己，增强自信心，能和同学更加真诚、融洽的相处，以健康的心态迎接生活中的困难与挫折，设计自己的人生规划。

二、在专业课教学中，增加沟通训练环节

在所有专业课程教学过程中，教师注重组织护患沟通训练活动，设置情景教学、开展案例分析、组织第二课堂活动等培养学生良好的人文素质。

三、开展合作性学习，搭建沟通能力训练平台

自2008年以来，组建合作学习小组，采取组长负责制，班导师协助管理。以合作学习小组形式参与课堂学习，极大提高了学生的学习兴趣和参与意识；以合作小组形式参与课间见习，增加了小组成员的向心力和凝聚力；以合作学习小组形式参与实验室管理工作，增加了学生的责任意识，培养了学生严谨的工作作风；以合作学习小组形式进行专业社会实践，以社区社会实践为载体，引导学生把学到的知识转化为服务社会的本领；以合作学习小组形式参加竞赛活动；以合作学习小组的形式参与学报的编辑等。

通过多年的实践，护生的沟通能力得到提升，有效提高了他们的自主学习能力、文字书写能力、语言表达能力、团队合作能力、分析及解决问题能力等。学生的就业率持续走高，受到用人单位的好评。